Educational Acmeology. Developmental Psychology
Izvestiya of Saratov University.
ISSN 2304-9790 (Print)
ISSN 2541-9013 (Online)

Теоретико-методологические подходы к исследованию развития психики

Images of “friends” and “strangers” as a subject of socio-psychological imagology

Relevance: in a social situation of transitivity, including the coronavirus pandemic and regional military confl icts, binary oppositions “Us vs. Them”, “ours vs. theirs”, “friend or foe” play a crucial role in interpersonal and intergroup perception. In the ‘personality – group –society’ system, these constructs participate in self-determination of the individual, in the construction of a system of identities, in the formation and implementation of communicative and interactive patterns and strategies.

Подход к исследованию психологических факторов эмоционального благополучия педагога в условиях цифровой образовательной среды

Актуальность исследования обусловлена необходимостью выявления факторов, которые оказывают влияние на эмоциональное благополучие педагога, а также потребностью в разработке эффективных стратегий актуализации его личностных ресурсов для поддержания психического здоровья, предотвращения профессионального выгорания педагога и обеспечения высокого качества образовательного процесса в современном цифровом мире.

Modern directions in studying adolescents’ personal agency

The relevance of the study is determined by the rapid growth in the number of studies on adolescents’ personal agency that require analysis. The personal agency of adolescents is increasingly viewed not just as a natural phenomenon of development, but as a desired teaching and educational result that attracts attention of psychologists and educators. This indicates the necessity for a clearer understanding of its development.

Transformational giftedness of a personality: The role of professional identity and the person’s agency

The relevance of the research is determined by the two factors. Firstly, there is a social demand to identify and support gifted people, who represent an inalienable capital and a resource for the innovative development of society. Secondly, it is important to identify the determinants and mechanisms of giftedness in ontogenetic, socio-cultural and socio-psychological contexts.

The psychological aspects of the historical events

The relevance of the research in the field of historical psychology arises from two main factors. Firstly, there is some potential of this fi eld, which has not been suffi ciently explored but has a predictive function and is practically signifi cant in explaining modern reality. Secondly, a lack of theoretical and methodological development in historical psychology highlights the need for more research. Purpose: this paper aims to explore the psychological aspects of historical events within the framework of historical psychology.

Опросник повседневных стрессоров для студентов

В статье представлена процедура разработки и стандартизации опросника повседневных стрессоров для студентов. Цель исследования – создание валидного и надежного инструмента для оценки уровня повседневного стресса у студентов. В исследовании приняли участие 310 студентов (17-27 лет) Арзамасского филиала ННГУ им. Н.И. Лобачевского.

Психологическое содержание исторических событий

Актуальность исследований в исторической психологии обусловлена с одной стороны самим потенциалом данного направления в психологии, на сегодняшний день недостаточно раскрытого, но имеющего прогностическую функцию, что может иметь практическую значимость в объяснении современной действительности, а с другой стороны, востребованность психолого-исторических исследований объясняется недостаточностью теоретико-методологических работ в исторической психологии. Цель: описать психологическое содержание исторических событий в рамках исторической психологии.

Психологическое содержание исторических событий

Актуальность исследований в исторической психологии обусловлена с одной стороны самим потенциалом данного направления в психологии, на сегодняшний день недостаточно раскрытого, но имеющего прогностическую функцию, что может иметь практическую значимость в объяснении современной действительности, а с другой стороны, востребованность психолого-исторических исследований объясняется недостаточностью теоретико-методологических работ в исторической психологии. Цель: описать психологическое содержание исторических событий в рамках исторической психологии.

РАЗВИТИЕ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ

В данной статье представлен анализ психолого-педагогической литературы по вопросу развития ценностно-смысловой сферы личности и её особенностей в юношеском возрасте. Описываются содержательно-структурные, функциональные и динамические характеристики исследуемого понятия, разнообразные подходы к определению данного феномена. Исследуются возможности ценностно-смыслового образования с точки зрения его влияния на развитие личности.

РАЗВИТИЕ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ

В данной статье представлен анализ психолого-педагогической литературы по вопросу развития ценностно-смысловой сферы личности и её особенностей в юношеском возрасте. Описываются содержательно-структурные, функциональные и динамические характеристики исследуемого понятия, разнообразные подходы к определению данного феномена. Исследуются возможности ценностно-смыслового образования с точки зрения его влияния на развитие личности.

Pages