Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Акмеология образования. Психология развития. 2018. Т. 7, вып. 3
Оглавление
Акмеология образования
Арендачук И. В.
Особенности профессионального самоопределения учащихся на этапе подготовки к профильному обучению
[PDF]
204
Михайлина М. Ю.
Психологическое благополучие субъектов образовательной среды в контексте гендерных особенностей ее организации
[PDF]
212
Коновалова М. Д.
Особенности самоактуализации личности студентов в процессе инклюзивного профессионального образования
[PDF]
220
Теоретико-методологические подходы к исследованию развития психики
Рягузова Е. В.
Трансформация картины мира и способов категоризации Другого у современного ребенка
[PDF]
228
Гарбер И. Е., Шаров А. А.
Три определения и три подхода к изучению сотрудничества: в социальной, организационной и педагогической психологии
[PDF]
238
Кленова М. А.
Теоретические предпосылки исследования дискриминационных установок личности в изменяющемся обществе
[PDF]
245
Психология социального развития
Толочек В. А.
Феномен «ресурсы»: топос и хронос в актуализации условий внешней среды как ресурсов
[PDF]
250
Медведева Д. С., Хотинец В. Ю.
Моделирование развития речемыслительной деятельности младших школьников с естественным билингвизмом
[PDF]
261
Фролова С. В.
Социально-когнитивные типы переживания реальности и приверженность своей стране
[PDF]
270
Педагогика развития и сотрудничества
Голованова Н. Ф., Дерманова И. Б.
Самоосуществление и удовлетворенность жизнью подростка: психолого-педагогический аспект
[PDF]
278