Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Акмеология образования. Психология развития. 2016. Т. 5, вып. 4
Оглавление
Акмеология образования
Турчин А. С., Романов И. В.
Психосемиотические особенности учебного поликультурно ориентированного текста как формы объективации информации
[PDF]
289
Теоретико-методологические подходы к исследованию развития психики
Толочек В. А.
Пространство и время интерсубъектных взаимодействий как ресурсы (постановка вопроса)
[PDF]
299
Психология социального развития
Бочарова Е. Е.
Этнопсихологические особенности структурной организации субъективного благополучия (на примере этнических групп cаратовского поволжья)
[PDF]
322
Вагапова А. Р.
Соотношение субъективного благополучия и социально-политических представлений этнических групп
[PDF]
330
Акименко А. К.
Временная перспектива и жизненные ценности старшеклассников городских и сельских школ
[PDF]
341
Костина Л. М., Писаренко И. А.
Индивидуальные характеристики психологической безопасности учащихся первых классов в период адаптации к школе
[PDF]
346
Малышев И. В., Ручин В. А.
Взаимосвязь социальной компетентности и адаптационных возможностей личности студентов разных специальностей
[PDF]
355
Педагогика развития и сотрудничества
Преображенская Е. В., Черняева Т. И.
Успешность социально-психологической адаптации учащихся в зависимости от образовательных сред
[PDF]
371