Educational Acmeology. Developmental Psychology
ISSN 2304-9790 (Print)
ISSN 2541-9013 (Online)


Акмеология образования

Empirical comparison of personal agency development in students of vocational training programmes in the academic and practical training conditions

Practical training of students in the system of secondary vocational education (SVE) is the most important condition for the development of their ability to be the subjects of the future profession and, accordingly, masters of their craft. The personal agency development is considered within the framework of an eco-psychological approach. The objective of the study is to compare the impact of academic and practical training on the students’ personal agency development in vocational training programmes.

Самооценка академических достижений в экзаменационной ситуации и личностные особенности студентов возрастного периода молодости

Проблема самооценки академических достижений как ресурса стрессоустойчивости студентов сохраняет свою актуальность. Одним из недостаточно изученных ее сторон является корреляция прогностической компетентности с личностными особенностями студентов возрастного периода молодости в учебной ситуации экзамена. Цель: изучение связи личностных особенностей студентов возрастного периода молодости с адекватностью самооценки академических достижений в стрессогенной экзаменационной ситуации.

Реализация аутентичной оценки в условиях высшего образования: анализ представлений преподавателей

Реализация аутентичного подхода к оцениванию уровня сформированности компетенций обучающихся обеспечивает определение степени готовности к решению задач, с которыми сталкиваются практики в своей профессиональной деятельности. Основными характеристиками аутентичного оценивания являются реалистичность, контекстуальность и проблематизация, определяющие специфику разработки оценочного инструментария.

Socialization level of schoolchildren of the 7th–11th grades in digitalized educational environment

The article presents the results of a study on characteristic features of the socialization level of adolescents studying at school. The relevance of studying the socialization level of teenagers in the epoch of digitalization of education is important both for understanding a number of scientifi c aspects and for completing the tasks of psychological support for students in the context of those changes that take place in modern school educational environment.

Статистические модели продуктивности профессионально-образовательной деятельности

Актуальность обоснована тем, тем, что Цель: изучение показателей продуктивности с последующим определением моделей продуктивности образовательной деятельности преподавателя вуза. Доказана гипотеза о том, что специфика профессионально-образовательной деятельности и научный статус преподавателя определяют содержательные различия в моделях ее продуктивного взаимодействия со студентами в процессе развития у них готовности к последующей профессиональной деятельности при единых требованиях образовательных стандартов.

Механизмы психологической защиты и ее доминирующие стратегии в общении у старшеклассников и студентов-первокурсников

Проведенное исследование описывает особенности психологической защиты и доминирующих стратегий в общении старшеклассников и студентов-первокурсников. С помощью методики «Индекс жизненного стиля» («Life Style Index») Р. Плутчика, Г. Келлермана, Х. Р. Конте и методики В. В. Бойко «Диагностика доминирующей стратегии психологической защиты в общении» представлены ведущие типы психологической защиты в юношеском возрасте, в также изучены стратегии психологической защиты у старшеклассников и студентов (N=150).

Individual educational trajectory: Grounds for electives choice

The fact that individual educational trajectory (IET) is one of key factors of modern Russian education development determines relevancy of studying issues of IET implementation into higher educational institutions teaching process. This research aims at rating students’ awareness of IET advantages and fi nding out factors infl uencing students’ choices. A survey covered fi rst-year students of Saratov State Law Academy (N = 1325, aged 16–18, male – 38,2%, female – 61,8%), pursuing Bachelor and Specialist Degrees.

Developing the individual teaching style in foreign language teacher training universities

The present study is of relevance due to the necessity to develop an individual style of professional activity of intending teachers or their individual teaching style (ITS). This necessity is determined by the social and cultural signifi cance of the phenomenon under study and by the rapid pace of changes happening in the educational context today. The purpose of the study is theoretical interpretation of the concept of ITS of intending foreign language (FL) teachers and of its social and cultural signifi cance in the context of teacher training case study.

Теоретические подходы к изучению феномена субъективного благополучия

Аннотация. На сегодняшний день проблематика феномена субъективного благополучия личности, несмотря на большое количество теоретических изысканий, остаётся актуальной и всё больше интересует исследователей преимущественно в его практическом аспекте. Несмотря на обилие современных научных публикаций в области психологии, посвящённых вопросам изучения благополучия, наблюдается отсутствие единого понимания природы этого феномена. На сегодняшний день в научных кругах используется множество схожих по своему содержанию, строго не дифференцируемых понятий.

Показатели педагогической одаренности обучающихся на этапе получения профессионально-педагогического образования

Вопросы перспективного развития системы высшего профессионального образования требуют дополнительного изучения профессионально-личностных качеств студенческой молодежи – будущих специалистов педагогической сферы, выявления у обучающихся актуального и потенциального уровней развития педагогических способностей, необходимых для успешного «входа» в профессию и построения собственной профессионально-образовательной стратегии. Актуальность исследования обусловлена необходимостью разрешения проблем студенческой молодежи, связанных с кризисом профессионального развития.

Pages