Educational Acmeology. Developmental Psychology
Izvestiya of Saratov University.
ISSN 2304-9790 (Print)
ISSN 2541-9013 (Online)

Акмеология образования

«Экзистенциальный портрет» педагога в контексте жизненных модусов личности

Акутальность. Представлены результаты исследования, сопоставляющего экзистенциальные характеристики, актуализируемые представителями педагогической профессии, с центральными жизненными модусами личности. Цель. Целью исследования было определение преобладающих модусов и наличие их связей с экзистенциальными смыслами и такими характеристиками выборки, как стаж, возраст, особенности осуществления профессионального выбора. Гипотеза.

Analysis of the experience of training a director's advisor on education in a master's program

Relevance: in today's sociocultural climate, the education of children and youth is particularly important, forming the foundation of morality, cultural traditions, and civic responsibility for the younger generation. Addressing educational issues in educational institutions depends on the professionalism of teachers and educational advisors, increasing the need for specialized training in this area.

Modern strategies for ensuring unity in the higher pedagogical education system

The relevance of the study is determined by the strategic direction of the state socio-economic development, namely, the formation of a unifi ed educational space within the country which ensures the quality and accessibility of education, and thereby strengthens national sovereignty. Higher pedagogical education plays a special role in this process. The issue of ensuring the unity of the higher pedagogical education has been relevant throughout all the stages of its development.

Mentors’ pedagogical positions as factors of an educational environment that fosters personal development

The relevance of the study is determined by two factors. On the one hand, the study is relevant due to the priorities of modern educational policy, which provides for the development of mentoring at all stages of the educational process and, above all, in the fi eld of personal development. On the other hand, the lack of theoretical and methodological background to the issue of mentoring in psychology and pedagogy makes it topical.

Psychological readiness of university students to use artificial intelligence tools in studying and research: Theoretical framework and model description

The issue of students’ readiness to use artifi cial intelligence tools in studying is relevant in the context of the comprehensive readiness of higher education for digital transformation in the era of artifi cial intelligence. The purpose of the study is to justify the structural and content model of psychological readiness of university students to use AI tools in academic and research activities. The study hypothesizes the effi ciency of the subject-activity approach for modeling the university students’ psychological readiness to use artifi cial intelligence tools.

Формирование исследовательских компетенций в экологическом просвещении на основе веб-квест технологии в учреждении дополнительного образования (на примере ЭБЦ им. Соколова, г. Сочи)

Актуальность исследования обусловлена необходимостью поиска эффективных педагогических инструментов формирования исследовательских компетенций обучающихся в системе дополнительного экологического образования. Цель – теоретически обосновать и экспериментально проверить эффективность веб-квест-технологии для развития исследовательских компетенций школьников.

Личностный потенциал в отечественной психологии: эволюция представлений, структура и контекстуальная специфика

Статья представляет теоретико-аналитический обзор современных представлений о личностном потенциале (ЛП) в отечественной психологии. Актуальность исследования обусловлена теоретической разнородностью понятия ЛП при его активном использовании в прикладных исследованиях, особенно в контексте высшего образования и профессиональной подготовки. Цель работы – анализ и систематизация ключевых подходов к определению, структуре и эмпирической операционализации данного конструкта с выявлением проблемных зон и перспективных направлений исследований.

Российский аспирант 21 века в призме психологической науки: аналитический обзор отечественных публикаций

Актуальность исследования обусловлена происходящими процессами трансформации системы подготовки кадров высшей научной квалификации, оптимизация которой требует учета психологических факторов. Существующая неопределенность поля научных исследований в психологии, посвященных аспирантам, противоречит запросам практики. Цель: составить общую картину и выделить основные направления психологических исследований российских аспирантов. Методы. Первичный отбор научных публикаций в базе Elibrary за период 2000-2026 гг.

Проблема живого общения в начальной школе и зависимость от цифровых устройств

Аннотация. Введение. Настоящая статья посвящена исследованию (анализу) влияния цифровой среды на процесс формирования коммуникативных навыков у учащихся начальных классов общеобразовательных учреждений. Актуальность исследования обусловлена значительным ростом популярности электронных устройств среди детей младшего школьного возраста, что влечет за собой изменения в характере социального взаимодействия и развитии способности эффективно коммуницировать. Теоретический анализ.

Исследование психологической устойчивости первокурсников к высоким нагрузкам образовательной среды вуза

Актуальность исследования обусловлена недостаточной разработанностью эффективных средств коррекции психоэмоциональных состояний студентов в период адаптации к образовательной среде вуза, что создает риски снижения психологической устойчивости и успешности освоения профессиональных программ. Цель – выявление уровня психологической устойчивости личности к высоким когнитивным и эмоциональным нагрузкам.

Pages