Известия Саратовского университета. Новая серия.
ISSN 2304-9790 (Print)
ISSN 2541-9013 (Online)


Педагогика развития и сотрудничества

Специфика прогнозирования в профессиональном образовании

Актуальность исследования определяется потребностью педагогической теории и практики в прогностических исследованиях для определения перспектив и рисков разрабатываемых программ развития профессиональной школы. Цель статьи – показать специфику профессионального образования как объекта прогнозирования. Отмечено, что профессиональное образование является синергетической системой, для которой характерны признаки: неравновесность, нелинейность, вариативность и вероятность развития. Интерпретированы положения методологии социального прогнозирования А.С.

Специфика формирования будущих лидеров глобальных рынков высоких технологий в условиях цифровой трансформации общества

Определение специфики формирования будущих лидеров глобальных рынков высоких технологий в условиях цифровой трансформации общества по-прежнему является одной из проблем, интересующих современную психологию и педагогику. Решением данной проблемы может быть выявление специфики лидерства в молодежных учебных группах, так как именно в этих группах происходит формирование личности будущих лидеров глобальных рынков высоких технологий. Цель исследования: изучить специфику лидерства в молодежных учебных группах.

Формирование мотивации успеха молодых педагогов посредством профессионального конкурса

Актуальность формирования мотивации успеха молодых педагогов посредством участия в конкурсах определяется необходимостью раскрытия их личностного потенциала. При этом не вполне изучено влияние участия в конкурсах на мотивацию педагога. В фокусе внимания находится вовлечение молодых педагогов в конкурсы, проводимые вузом. Цель: изучить возможности педагогического университета в аспекте формирования мотивации успеха молодых педагогов посредством профессионального конкурса.

Образовательная среда высшей духовной школы: от проблематики к реализации

Вхождение духовных семинарий в образовательное пространство Российской Федерации, государственное лицензирование и аккредитация требуют пересмотра средств и принципов эффективного образовательного процесса в высшей духовной школе. В этой связи проблема формирования образовательной среды способствует переосмыслению, определению новых стратегий развития и поиску дополнительных форм взаимодействия участников образовательного процесса.

Дистанционное обучение: новые возможности замещения обучения в кампусе или попытка достижения акме в образовании

Дистанционное обучение в современном мире становится важной формой получения образования вне зависимости от расположения учебного заведения и физических возможностей обучающегося. Актуальность исследования определяется необходимостью получения новых теоретических знаний о психолого-педагогических основаниях дистанционного обучения для его совершенствования и повышения эффективности в условиях пандемии и выхода из нее.

Профессиональное воспитание курсантов военных вузов

Актуальность работы обусловлена активной модернизацией системы военного образования, одним из направлений которой является соответствие личностных и профессиональных качеств курсантов модели современного военного специалиста. Целью является раскрытие сущности профессионального воспитания курсантов на основе качественного анализа требований, предъявляемых к современным военным со стороны общества и государства.

Модель организации социокультурных практик молодёжных приключений (на примере студенческого бала)

Представлены результаты теоретического анализа феноменов «социокультурные практики», «приключения», определена их роль в развитии личности студента. Современный статус студента требует нового педагогического подхода, а потому нуждается в инновационных или ретроинновационных подходах. Через синтез бала и элемента ролевой игры разработана социокультурная практика молодёжного приключения.

Воспитание в цифровую эпоху

Контекст обсуждения происходящих в образовании изменений связан с осмыслением влияния цифровизации на развитие и социализацию подрастающего поколения, которые тесно связаны с воспитательными

Современные критерии классификации профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья

Освещены основные условия, созданные в нашей стране для того, чтобы люди с ограниченными возможностями здоровья могли получить высшее образование; сформулированы основные принципы оказания помощи в адаптации студентам с ограниченными возможностями здоровья в процессе получения ими высшего образования. Описан опыт создания доступной образовательной среды высшего учебного заведения; представлены критерии классификации профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Уровень развития общей и мелкой моторики как фактор формирования графомоторных навыков младших школьников

Приведены  данные  обследования  общей  и  мелкой  моторики, графомоторных  функций  первоклассников  (50  человек)  одной из сельских школ Саратовской области.

Страницы