Известия Саратовского университета. Новая серия.
ISSN 2304-9790 (Print)
ISSN 2541-9013 (Online)


Педагогика развития и сотрудничества

Стратегии педагогического сопровождения коммуникативного развития студентов

В данной статье автор рассматривает пять стратегий педагогического сопровождения коммуникативного развития студентов в процессе изучения английского языка: модерирование (1 курс обучения в вузе), договор (2 курс), фасилитация как сопровождение (3 курс), сотрудничество (4 курс), коучинг (5 курс). Использование каждой следующей стратегии означает, что методы, формы, средства предыдущей используются педагогом в процессе работы. Естественно, что каждый студент нуждается в сопровождении в зависимости от уровня его коммуникативного развития.

Ценологический подход в образовании

Описаны закономерности поведения образовательных систем с помощью ценологической теории. ассматриваются возможности использования в образовательном процессе закона рангового распределения. анговый анализ представляет новое научное направление, позволяющее прогнозировать развитие образовательных систем и процессов, осуществлять проверку валидности тестовых заданий. Кривые рангового распределения педагогических систем представляют собой классические гиперболические Н-распределения.

Принцип мотивационного обеспечения процесса формирования исследовательской культуры социального педагога

В статье рассматривается принцип мотивационного обеспечения процесса формирования исследовательской культуры социального педагога как один из ведущих принципов социально-педагогической деятельности. Использование данного принципа направлено на совершенствование процесса формирования исследовательской культуры социального педагога.

Социокультурная идентичность личности: сущность и особенности становления в современной поликультурной реальности

В статье осуществлен анализ и установлено соотношение понятий «идентичность», «социальная идентичность», «культурная идентичность». «социокультурная идентичность». Социокультурная идентичность рассматривается в контексте поликультурного подхода к социальному воспитанию, согласно которому она заключается в определении личностью своей тождественности культурам и субкультурам тех групп, к которым принадлежит человек.

Модель организации образовательного процесса на основе идей индивидуализации и персонализации в условиях цифровой среды

Актуальность определяется ключевой проблемой современной системы общего образования, связанной с его выстраиванием на основе идей персонализации образования. Анализ социально-политических изменений и результатов научных исследований позволил определить дефициты и проблемы в области моделирования образовательного процесса. Внедрение индивидуализации и персонализации образования определяется необходимостью соответствия современным реалиям, а также стремлением к обеспечению равных возможностей и повышения качества образования для всех участников образовательного процесса.

Традиции и перспективы развития научно-образовательной деятельности Педагогического института Саратовского государственного университета

Актуальность исследования обусловлена необходимостью анализа, обобщения, интеграции традиций и инноваций в развитии научно-образовательной деятельности Педагогического института Саратовского государственного университета имени Н.  Г. Чернышевского (СГУ): трансформации научных школ, изменении характера аудиторной и внеаудиторной работы, количественно-качественном преобразовании практической подготовки, формировании единого учебно-воспитательного пространства, межведомственном взаимодействии.

Методология исследования трансформации высшего педагогического образования в современных условиях

Актуальность. Системные изменения сферы образования, происходящие под влиянием цифровой трансформации, обусловливают разработку методологии исследования процесса трансформации в контексте постнеклассической научной парадигмы. Цель состоит в обосновании методологических оснований исследования, ориентированного на качественное изучение педагогической реальности с последующим применением сценарного прогнозирования.

Андрогогические аспекты внутрифирменного профессионального обучения в рамках деятельности производственно-учебного центра предприятия.

Актуальность исследований в области обучения взрослых обусловлена прежде всего текущей социально-экономической ситуацией в нашей стране. Демографический кризис и промышленный рост последних лет провоцирует дефицит квалифицированных кадров на отечественных предприятиях промышленного сектора. Данное обстоятельство вынуждает службы подбора персонала рассматривать на вакантные должности кандидатов зачастую с непрофильным профессиональным образованием или даже совершенно без него. В следствии этого бремя профессионального обучения возлагается на предприятие.

Практика работы с "Трудными подростками" в России в разных парадигмах воспитания

Аннотация. Актуальность исследования обусловлена ростом числа подростков с признаками отклоняющегося поведения и необходимостью организации системы эффективной работы с ними. Декларируемый полипарадигмальный подход позволяет отбирать формы и методы работы, оптимально соответствующие контексту взаимодействия. Цель: выявление наиболее распространенных подходов к работе с так называемыми трудными подростками в либеральной, социально ориентированной, личностно ориентированной парадигмах воспитания.

Модернизация общего образования в Республике Гана.

В статье рассматривается система общего образования Ганы. Актуальность исследования заключается в том, что в 2018 году был сформирован целый пакет реформ в системе образования, целью которого было формирование грамотного общества, квалифицированных специалистов в различных областях, которые могли бы улучшить экономические и социальные позиции республики.

Страницы