Educational Acmeology. Developmental Psychology

Izvestiya of Saratov University.

ISSN 2304-9790 (Print)
ISSN 2541-9013 (Online)

For citation:

Grishanova O. S., Pavlova M. A. Socialization of the Individual as a Factor in the Reform of School Education in Russia. Izvestiya of Saratov University. Educational Acmeology. Developmental Psychology, 2012, vol. 1, iss. 4, pp. 35-38. DOI: 10.18500/2304-9790-2012-1-4-35-38

This is an open access article distributed under the terms of Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC-BY 4.0).
Full text:
download
(downloads: 75)
Language: 
Russian
Heading: 
Psychology of Social Development
Article type: 
Article
UDC: 
373
DOI: 
10.18500/2304-9790-2012-1-4-35-38

Socialization of the Individual as a Factor in the Reform of School Education in Russia

Autors: 
Grishanova Oksana S., Saratov Institute for Advanced Studies and Retraining of Educators
Pavlova Margaret A., Saratov Regional Institute of Education Development (SOIRO)
Abstract: 

The paper considers the problem of socialization in the aspect of the reform of school education in Russia. The estimation is given of the national public education paradigm and its focus on the socialization of the individual student. It is pointed out that the limited activity of the modern school education only leads to difficultiesin the process of socialization of the child.

Key words: 
личность
социализация
система образования
школа
реформа
Reference: 
  1. См.: Burova M., Grishanova O., Slepukhin A. Social problems of school education reform in Russia / M. Burova,
  2. O. Grishanova, A. Slepukhin // 8th annual TISSA meeting in Tallinn. Tallinn, 2010. P. 103–108.
  3. См.: Гришанова О. С. Здоровье детей и молодежи как приоритетное направление региональной социальной политики // Вестн. Поволжск. акад. гос. службы. 2010. No 1(22). С. 134–142.
  4. Приводится по: Левитская А. А. О мерах по совершенствованию деятельности в сфере сохранения и укрепления здоровья обучающихся, организации их питания в общеобразовательных учреждениях // Здоровьесберегающее образование. 2009. No 1. С. 8–16. Кон И. С. Психология ранней юности. М., 2008. 256 с.
  5. См.: Кононова Т. М. Социологическая концепция формирования личности XXI века // Изв. высш. учеб. заведений. Сер. Социология. Экономика. Политика. 2006. No3 (10) С. 12–14.
  6. См.: Бобылева О. А. Социальная активность, как фактор в развитии социального потенциала личности старшеклассника // Рос. науч. журнал. 2008. No 4. С. 110–119.
  7. См.: Панасюк В. П. Школа и качество : выбор будущего. СПб., 2003. 384 с.
  8. См.: Гришанова О. С. Риски социальной стандартизации // Город : рискогенное пространство : сб. науч. ст. / под ред. Е. В. Листвиной. Саратов, 2012. С. 40.
  9. См.: Акмеология / под ред. А. А. Деркача. М., 2006. 650 с.
Published: 
27.12.2012