Известия Саратовского университета. Новая серия.
Серия Акмеология образования. Психология развития
ISSN 2304-9790 (Print)
ISSN 2541-9013 (Online)

дошкольный возраст

Сородительство как фактор родительского стресса матерей и отцов детей дошкольного возраста

Актуальность исследования обусловлена недостаточным количеством отечественных исследований, посвященных изучению родительского стресса и, в частности, его факторов. Также в статье раскрывается новое для отечественной психологии понятие «сородительства». Цель. Данное исследование посвящено изучению особенностей влияния сородительства на родительский стресс матерей и отцов детей дошкольного возраста. Гипотезы исследования. 1.Уровень РС и сородительства не различаются в женской и мужской выборке.

Формирование границ субъектности в дошкольном возрасте: предикторы и специфика

Изложены теоретические положения, касающиеся становления субъекта  в  детском  возрасте  и  вариантов  проявления  границ субъектности.  Показано,  что  детско-родительские  отношения играют  главную  роль  в  формировании  границ  субъектности. Представлены  результаты  эмпирического  исследования,  выполненного  на  выборке  детей  дошкольного  возраста  (n = 65, 4–6 лет)  и  их  родителей  (n = 65,  25–46 лет)  с  применением диагностического  инструментария:  «Опросник  родительского  отношения»  (А. Я. Варга,  В. В.

Система ведущих психических функций детей дошкольного возраста

Изложены результаты эмпирического анализа системы ведущих психических функций в дошкольном возрасте. Методологической основой исследования является функционально-стадиальная периодизация онтогенетического развития Ю. Н. Карандашева. Представлено описание системы взаимосвязей ведущих психических функций в дошкольном возрасте, а также динамики развития ведущих психических функций в описываемом возрастном периоде.