Educational Acmeology. Developmental Psychology

Izvestiya of Saratov University.

ISSN 2304-9790 (Print)
ISSN 2541-9013 (Online)


For citation:

Belykh T. V. Psychological prevention of social media addiction as a factor in the development of agency. Izvestiya of Saratov University. Educational Acmeology. Developmental Psychology, 2024, vol. 13, iss. 2, pp. 160-168. DOI: 10.18500/2304-9790-2024-13-2-160-168, EDN: BMFSXS

This is an open access article distributed under the terms of Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC-BY 4.0).
Full text:
(downloads: 44)
Language: 
Russian
Article type: 
Article
UDC: 
159.923.2
EDN: 
BMFSXS

Psychological prevention of social media addiction as a factor in the development of agency

Autors: 
Belykh Tatyana V., Saratov State University
Abstract: 

The relevance of the research is determined by the fact that implementing timely psychological prevention of social media addiction, while taking into account age-specifi c characteristics, creates conditions for a person to develop agency that can regulate their behavior in online communication based on universal human values aligned with the cultural and moral values of the Russian society. The research objective is to identify the psychological factors that contribute to the development of agency in young people who are highly addicted to social media. Hypothesis: The psychological prevention described in this study aims at developing self-refl ection skills that help a person to counteract the manipulative infl uence of both participants of online interactions and online content itself. This psychological prevention may be a factor enabling the development of agency and self-fulfi llment of young people in today’s information society.276 students (freshmen, sophomore and junior)of Saratov State University aged 17-20 (with an average age of 19.2 and a standard deviation of 0.67) participated in the study. There were 32% of boys and 68% of girls. Methods: The following methods were used to identify the personal and socio-psychological characteristics of individuals: the Freiburg Personality Test (modifi ed form “B”) (A. A. Krylov and T. I. Ronginskaya), the method for diagnosing the level of neuroticism (L. I. Vasserman), and the “Perception of the Internet” questionnaire (E. A. Schepilina).The “Social Media Addiction Questionnaire” (V. P. Sheinov, A. S. Devitsyn) was used to measure the degree of a person’s addiction to social media. The “Test for Studying the Real Structure of Personality Value Orientations” (S. S. Bubnova) was used to study value orientations. the “Questionnaire on Refl ection” (F. V. Karpov) was used to identify the level of self-refl ection skills. The questionnaire “Assessment of Individual Security from Manipulative Infl uences”(V. P. Sheinov) was used to analyze an individual’s perception of their security/insecurity from manipulation. Results: The research revealed some unique structural personal characteristics of social media users who exhibit excessive immersion in online communication. If social media users with these unique characteristics undergo psychological prevention, the process of forming and developing their agency can be optimized. Conclusion: Psychological prevention aimed at low self-refl ection and high susceptibility to manipulation, combined with low sociability indicators, can create more optimal conditions for the development of agency in young people functioning in online environments. Practical implications: The data presented in this study can be applied in planning and implementation of psychological prevention and personal development programs for university students. These programs aim to increase their ability to critically evaluate information that is disseminated in social media and infl uences their value orientations and moral and social meanings.

Reference: 
  1. Казаков М. Ю. Социально-коммуникативные основы формирования социальной солидарности в сетевом (со)обществе : дис. … канд. филос. наук. Н. Новгород, 2014. 131 с.
  2. Юдина Е. Н., Алексеенко И. В. Солидарность в социальных сетях // Коммуникология. 2020. Т. 8, № 1. С. 114‒127. https://doi.org/10.21453/2311-3065-2020- 8-1-114-127, EDN: VAYWIJ
  3. Бабошин А. К. Влияние культуры информационного общества на стадиальные трансформации личности : автореф. дис. … канд. социол. наук. Тамбов, 2011. 24 с. EDN: QHLHUN
  4. Войскунский А. Е., Солдатова Г. У. Эпидемия одиночества в цифровом обществе: хикикомори как культурно-психологический феномен // Консультативная психология и психотерапия. 2019. Т. 27, № 3. С. 22‒43. https://doi.org/10.17759/cpp.2019270303, EDN: GCHXNZ
  5. Семенова Л. О. Феномен хикикомори или добровольная самоизоляция от общества // СКИФ. Вопросы студенческой науки. 2020. № 4 (44). С. 712‒716. EDN: BWLJBL
  6. Казаков М. П. Коммуникативные практики современной молодежи: перспективы и вызовы / под общ. ред. З. Х. Саралиевой. Н. Новгород : Нижегородский госуниверситет им. Н. И. Лобачевского, 2022. С. 217‒221. EDN: MPPGWH
  7. Фатьянов В. М., Картавцев Д. А. Особенности влияния сетевых интернет-сообществ на ценностные ориентации студенческой молодёжи // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. 2018. № 5 (56). C. 58‒67. https://doi.org/10.26105/SSPU.2019.56.5.007, EDN: VVMRHG
  8. Гимадеева Д. Р. Интернет-коммуникация как канал социальной мобильности в информационном обществе : автореф. дис. … канд. социол. наук. Казань, 2022. 23с.
  9. Seigfried-Spellar K. C., Lankford C. M. Personality and online environment factors differ for posters, trolls, lurkers, and confessors on Yik Yak // Personality and Individual Differences. 2018. Vol. 124. P. 54–56. https:// doi.org/10.1016/j.paid.2017.11.047
  10. Savrasova-V’un T. Social networks and their role in development of civic activity of the Ukrainian youth // Communication Today. 2017. Vol. 8, no. 1. P. 104–113. EDN: UXUUIP
  11. Шаров А. А. Особенности девиантной активности в реальной и виртуальной средах у представителей молодежных субкультур // Ученые записки университета имени П. Ф. Лесгафта. 2019. № 3 (169). С. 450‒453. EDN: PCTCEL
  12. Статистика интернета и соцсетей на 2023 год ‒ цифры и тренды в мире и в России. URL: https://www. web-canape.ru/business/statistika-interneta-i-socsetejna-2023-god-cifry-i-trendy-v-mire-i-v-rossii/ (дата обращения: 16.02.2023). 
  13. Белых Т. В. Интегральная индивидуальность и проблема изучения ее аутентичности в информационном обществе // Психология интегральной индивидуальности в информационном обществе : сб. ст. II междунар. науч.-практ. конф. (Саратов, 23 апреля 2021 г.) / под ред. Т. В. Белых, Г. В. Грачева. Саратов : Наука, 2021. С. 7‒10. EDN: NAUSIU
  14. Шаповаленко А. А. Психологическая суверенность личности в интернет-среде (на примере студентов ‒ участников социальной сети ВКонтакте) : автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 2016. 24 с. EDN: ZQBEWL
  15. Самсонова Н. Н. Взаимосвязь интернет-коммуникаций и социального поведения молодёжи : автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 2018. 28 с.
  16. Лисенкова А. А. Трансформация идентичности в цифровую эпоху // Вопросы философии. 2020. № 3. С. 65‒74. https://doi.org/10.21146/0042-8744-2020-3- 65-74, EDN: DPAULB
  17. Лисенкова А. А. Формирование и репрезентация социокультурной идентичности российской городской молодежи в пространстве социальных медиа : автореф. дис. … д-ра культурол. наук. СПб., 2021. 45с.
  18. Белых Т. В. Типы субъектной самореализации личности в условиях цифрового взаимодействия // Человеческий капитал. 2023. № 10 (178). С. 153‒159. https://doi.org/10.25629/HC.2023.10.14, EDN: KPDWKL
  19. Крылов А. А., Ронгинская Т. И. Исследование личности с помощью модифицированной формы В опросника FPI // Практикум по экспериментальной и прикладной психологии / под ред. А. А. Крылова. Л., 1990. С. 51‒60.
  20. Вассерман Л. И., Щелкова О. Ю. Психологическая диагностика расстройств эмоциональной сферы и личности. СПб. : СПбГУ, 2014. 405 с. EDN: YPFXED
  21. Щепилина Е. А. Опросник «Восприятие интернета». URL: http://psylist.net/praktikum/00121.htm (дата обращения: 16.02.2023).
  22. Шейнов В. П., Девицын А. С. Разработка надежного и валидного опросника зависимости от социальных сетей // Системная психология и социология. 2021. № 2 (38). С. 41–55. https://doi.org/10.25688/2223-6872.2021. 38.2.04, EDN: HWKGVM
  23. Фетискин Н. И., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. М. : Институт психотерапии и клинической психологии, 2002. С. 26‒28. EDN: YVTRLV
  24. Карпов А. В. Рефлексивность как психическое свойство и методика ее диагностики // Психологический журнал. 2003. № 5. С. 45‒57. EDN: OOYBSN
  25. Шейнов В. П., Девицын А. С. Короткая версия опросника «Незащищенность от манипуляций» // Системная психология и социология. 2022. № 1 (41). С. 70–80. https://doi.org/10.25688/2223-6872.2022.41.1.6, EDN: EGABJY  
  26. Everson H., Tobias S. The ability to estimate knowledge and performance in college: A metacognitive analysis // Instructional Science. 1998. Vol. 26, iss. 1. P. 65‒79. https://doi.org/10.1023/A:1003040130125
  27. Белых Т. В. Практикум по методам когнитивных исследований. М. : Перо, 2020. 192 с. EDN: BQTMSO 
Received: 
07.01.2024
Accepted: 
15.03.2024
Published: 
28.06.2024
Short text (in English):
(downloads: 30)