Educational Acmeology. Developmental Psychology

Izvestiya of Saratov University.

ISSN 2304-9790 (Print)
ISSN 2541-9013 (Online)


For citation:

Tolochek V. A., Sizova L. А. Ecopsychological interactions of agents and the phenomenon of style: Compatibility of concepts . Izvestiya of Saratov University. Educational Acmeology. Developmental Psychology, 2026, vol. 15, iss. 2, pp. 123-133. DOI: 10.18500/2304-9790-2026-15-2-123-133, EDN: KYFGPO

This is an open access article distributed under the terms of Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC-BY 4.0).
Full text:
(downloads: 9)
Language: 
Russian
Article type: 
Article
UDC: 
159.922
EDN: 
KYFGPO

Ecopsychological interactions of agents and the phenomenon of style: Compatibility of concepts

Autors: 
Tolochek Vladimir A., Institute of Psychology RAS
Sizova Larisa А., Research Institute-Regional clinical hospital № 1 named after him. prof. S. V. Ochapovsky
Abstract: 

Relevance: the issues of building an individual’s relationships with their physical and social environment have always been and will be relevant and significant both for a person and society. One of the constructive approaches to their study is the concept of V. I. Panov (ecopsychological approach to the mental development). Some of the methodological and procedural limitations of this concept can be overcome and receive constructive development in line with and within the logic of other scientifi c approaches (for example, in the concept of business communication styles). Purpose: methodological refl ection on the features of studying the ecopsychological interactions of agents in modern organizations. The study hypothesizes that reference to the related scientific concepts and new models of studying interaction between subjects allows us to identify their boundaries and possibilities of their development, to clarify peculiarities of building interaction between people, and to expand our “horizons of understanding”. Methods (tools): analysis and generalization of empirical research data, methodological reflection on historically established scientific approaches to studying the interaction of agents and styles. Main results: the basic principles of the ecopsychological approach to the development of mind were developed primarily in connection with the models of educational activity (in secondary and higher education), and the expansion of their range allows us to identify both general and specific features in the concept of the ecopsychological typology of agent environment interactions, as well as in other related concepts (such as concepts of styles, etc.). Studies of business communication styles reveal new features of both the space organization and the self-organization of interactions between the agents of joint activity. Highlighted: regular identification of six different the concept of business communication styles in different samples using different techniques and of six styles that are grouped into three pairs of mutually complementary systems. The three pairs of identified styles have different operational compositions and reflect different instrumental capabilities of their agents (and possibly as personalities). The development of an agent-oriented type of interaction is most likely to occur in pairs of individuals with instrumentally profi cient and harmonious types. The identifi ed eff ects of the space organization by an activity agent include the phenomena of a “psychological niche” and “asymmetry in the preference for the partner’s qualities,” which detail and specify the features of people’s interaction as agents of joint activity. Conclusion: the concept of business communication styles, which integrates the heuristic potential of the long-studied issues of styles (activity, leadership, etc.), can serve as a constructive framework for further study of ecopsychological interactions and for developing this approach. Practical significance: the methodological reflection on the features of scientific concepts creates the preconditions for developing psychological technologies with great opportunities for managing the human resources of an organization and with great potential for tackling scientific and practical problems. 

Reference: 
  1. Мазилов В. А. Методология психологической науки: история и современность. Ярославль: Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского, 2007. 352 c. EDN: VCFTEN
  2. Юревич А.В. Методология и социология психологии. М. : Издательство «Институт психологии РАН», 2010. 272 с. EDN: RAXSZL
  3. Панов В. И. Психодидактика образовательных систем: теория и практика. СПб. : Питер, 2007. 347 с. EDN: QVMKLJ
  4. Панов В. И. Экопсихология: Парадигмальный поиск. М. : Издательство «Институт психологии РАН»; СПб. : Нестор-История, 2014. 304 с. EDN: VXHFWB
  5. Экопсихологические исследования – 2: к 15-летию лаборатории экопсихологии развития / под ред. В. И. Панова. СПб. : Нестор-История, 2011. 372 с. EDN: RXPYDH
  6. Толочек В. А. Психология труда. 2-е изд. доп. СПб. : Питер, 2018. 480 с. EDN: TAQBOI
  7. Толочек В. А. «Психологические ниши»: топос и хронос в детерминации профессиональной специализации субъекта // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. 2019. № 1. С. 195–213. https://doi.org/10.11621/vsp.2019.01.195, EDN: YYWKEX
  8. Толочек В. А. Стили делового общения: феномен, проблема, методология, концепции // Вестник Ярославского государственного университета им. П. Г. Демидова. Серия гуманитарные науки. 2020. № 1. С. 90–97. EDN: XJJXCA
  9. Толочек В. А. Технологии профессионального отбора. М. : Юрайт, 2024. 269 с. EDN: FFKHCW
  10. Толочек В. А. Профессиональная карьера: феномен, эволюция, ресурсы субъекта. М. : Издательство «Институт психологии РАН», 2025. 404 с. EDN: ULKDPH
  11. Холодная М. А. Когнитивные стили: о природе индивидуального ума. 2-е изд. СПб. : Питер, 2004. 384 с. EDN: PVNQXB
  12. Сизова Л. А., Толочек В. А. Представления медицинских сестер о возрастной эволюции качеств субъекта: динамика, ресурсы // Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. 2023. Т. 12, вып. 4 (48). С. 324–335. https://doi.org/10.18500/2304-9790-2023-12-4-324-335, EDN: NQIQRG
  13. Атарова А. Н., Бахир М. А., Глушкова А. Л., Иконникова Г. Ю., Ильинский С. В., Карпеченкова Ю. Г., Карташова Н. В., Лисовская Н. Б., Новикова Т. А., Новиков М. С., Пашкин С. Б., Савинова Л. Ю., Чувгунова О. А. Адаптация студентов первого курса в образовательной среде вуза. СПб. : Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, 2024. 76 с. EDN: PCLHYE
  14. Бочарова Е. Е. Регулятивные и мировоззренческие факторы различных форм социальной активности молодежи // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия Акмеология образования. Психология развития. 2018. Т. 7, вып. 4 (28). С. 333–345. https://doi.org/10.18500/2304-9790-2018-7-4-333-345. EDN: YWMVHF
  15. Пашкин С. Б., Саркисова Е. А., Писарев А. Г., Горб В. В. Методологические аспекты исследования профессионального выгорания // Комплексная психологическая помощь в образовании и здравоохранении : сб. тр. ХIV науч.-практ. конф. (Санкт-Петербург, 9 декабря 2024 г.). СПб. : Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, 2025. С. 99–102. EDN: QULAHC
  16. Пряжников Н. С. Профориентология. М. : Юрайт, 2024. 405 с. EDN: TYNNOM
  17. Карпов А. В., Карпов А. А. Методология и методы изучения профессиональной деятельности. Ярославль : Филигрань ; ЯрГУ, 2024. 600 с.
  18. Рубцова Н. Е., Леньков С. Л. Психологическая структура профессиональной направленности. М. : Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова, 2023. 324 с. EDN: NKMTLL
  19. Мазилов В. А. Философия психологии и история психологии // Методология современной психологии. 2023. № 20. С. 164–183. EDN: DKEXDP
  20. Кабардов М. К. Психология человека третьего тысячелетия как междисциплинарная наука // Актуальные проблемы психологии и психофизиологии человека третьего тысячелетия : сб. науч. ст. IХ Междунар. науч.-практ. конф. (Москва, 25–26 ноября 2025 г.) / под ред. Ю. П. Зинченко, М. К. Кабардова. М. : МАКС Пресс, 2025. С. 13–18.
Received: 
27.01.2026
Accepted: 
17.03.2026
Published: 
30.06.2026
Short text (in English):
(downloads: 6)