social environment

Актуальность исследования определяется противоречием между возрастающими требованиями современного высшего образования к личностным ресурсам студентов и недостаточной разработанности педагогических средств поддержки их субъективного благополучия в образовательном процессе. Особую значимость в этой связи приобретает эмоциональный интеллект как значимый психологический конструкт, способствующий академической успешности, социально-личностному благополучию и профессиональному становлению обучающихся.

Цель исследования: изучение связей эффективности деятельности и социальной успешности субъектов в социальной среде современных организаций. Гипотезы: стили делового общения субъектов подвержены влиянию условий социальной среды организации; типология преобладающих стилей делового общения субъектов согласована со стадиями эволюции организации; в стилях делового общения субъектов интегрируются эффекты взаимодействия условий внешней и внутренней среды, проявляющиеся в их профессиональной карьере.