Известия Саратовского университета. Новая серия.
ISSN 2304-9790 (Print)
ISSN 2541-9013 (Online)


девиантное поведение

Готовность будущих педагогов к работе с обучающимися девиантного поведения: структурные компоненты и их содержание

Актуальность исследования обусловлена необходимостью определения теоретико-методологических основ подготовки будущих учителей к работе с обучающимися девиантного поведения, которая нередко вызывает страх и трудности у начинающих специалистов. Цель: посредством теоретического анализа выявить структурные компоненты готовности будущих учителей к работе с обучающимися девиантного поведения. Методы (инструменты): анализ научной литературы, представление и обобщение результатов по изучаемой тематике.

О социально-психологических факторах формирования делинквентного поведения в юношеском возрасте

Актуальность темы исследования продиктована сложившейся в России социально-экономической и политической ситуацией, повлекшей за собой рост числа различных форм подростково-юношеской девиации. Анализируя индивидные, психолого-педагогические, социально-психологические, личностные и социальные факторы, автор указывает на их тесную взаимосвязь при формировании девиантного поведения. Приводятся результаты эмпирического исследования социальных и личностных характеристик юношей с делинквентным и нормативным поведением.