Для цитирования:
Ихсанова С. Г. Прогностическое моделирование карьеры студента вуза на основе многофакторной психодиагностики // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия Акмеология образования. Психология развития. 2012. Т. 1, вып. 3. С. 25-28. DOI: 10.18500/2304-9790-2012-1-3-25-28
This is an open access article distributed under the terms of Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC-BY 4.0).
Полный текст в формате PDF(Ru):
(загрузок: 78)
Язык публикации:
русский
Рубрика:
Тип статьи:
Научная статья
УДК:
159.9.072
Прогностическое моделирование карьеры студента вуза на основе многофакторной психодиагностики
Авторы:
Ихсанова Светлана Геннадьевна, Поволжская государственная социально-гуманитарная академия
Аннотация:
В статье предлагается модель формирования индивидуальной образовательной траектории студента вуза. Данная модель имеет эмпирический характер и позволяет управлять процессом и содержанием обучения студента не только с учетом его индивидуальных особенностей, но и прогноза его потенциальной карьеры.
Ключевые слова:
Список источников:
- См.: Смирнов С. Д. Педагогика и психология высшего образования : от деятельности к личности. М., 2010. 400 с.
- См.: Фокин Ю. Г. Преподавание и воспитание в высшей школе : методология, цели и содержание, творчество : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М., 2002. 224 с.
- См.: 3имняя И. А. Педагогическая психология. М., 2004. 384 с.
- Талызина Н. Ф. Принципы советской психологии и проблемы психодиагностики познавательной деятельности // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / под ред. И. И. Ильясова, В. Я. Ляудис. М., 1981. 304 с.
- См.: Педагогика и психология высшей школы / под ред. М. В. Булановой‐Топорковой. Ростов н/Д, 2002. 344 с.
- См.: Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по психологической диагностике. Киев, 1989. 528 с.
- См.: Карпов А. В., Конева Е. В., Маркова Е. В. Психология труда : учеб. для вузов. М., 2005. 352 с.
Опубликована:
10.09.2012