Сообщение об ошибке

Notice: Undefined variable: access_site в функции citing_article_block_content() (строка 198 в файле /www/izvestiya/sites/all/modules/custom/citing_an_article/citing_an_article.module).

Образец для цитирования:

Белинская Е. П. ИНФОРМАЦИОННАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия Акмеология образования. Психология развития. 2014. Т. , вып. 3. С. 253-?.


УДК: 
316.6

ИНФОРМАЦИОННАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ

Аннотация: 

В статье рассматриваются актуальные проблемы информационной социализации применительно к ее подростковому этапу. Доказывается, что новые информационные технологии являются сегодня одновременно и средством, и средой социального развития личности в подростковом и юношеском возрасте. Утверждается, что новое, информационное, содержание выражается в динамике различных сфер подростковой социализации. Вопервых, изменяется сам коммуникативный опыт подростка в силу возникновения и все большего распространения «компьютерного» языка, который не только включает в себя новые лексикофразеологические особенности, но и провоцирует создание и распространение новых норм коммуникации. Вовторых, активное участие в интернеткоммуникации расширяет для ее участников возможности ролевого экспериментирования и, соответственно, провоцирует изменения их социоролевого опыта. Втретьих, возможности одновременного включения в различные сетевые сообщества создают активному пользователю условия для максимально управляемой самопрезентации. Дается общая характеристика сетевых сообществ как новых групп социализации на этапе отрочества, их сходства и различий с реальными группами принадлежности. В заключение определяются возможные направления социальнопсихологических исследований информационной социализации подростков, связанные с решением ряда вопросов: выяснения того, как сказывается опыт компьютерноопосредованной коммуникации на содержательной стороне общения подростков в социальной реальности; определения личностных предикторов активного пользования в подростковом возрасте; изучения соотношения и взаимовлияния подросткового социального самоопределения и конструирования идентичности в реальной и виртуальной среде. Подчеркивается недостаточность и неоднозначность имеющихся эмпирических данных, задающих необходимость дальнейших исследований. 

Библиографический список

1.  Бабанин Л. Н., Войскунский А. Е., Смыслова О. В. Интернет в психологическом исследовании// Вестн. МГУ. Сер. 14. Психология. 2003. №3. С. 79–95.

2.  Войскунский А. Е. Психология и Интернет. М., 2010. 439 с.

3.  Белинская Е. П. Психология интернеткоммуникации: учеб. пособие. М. ; Воронеж, 2013. 192 с.

4.  Личность и межличностное взаимодействие в сети Internet. Блоги: новая реальность: сб. ст. / под ред. В. Л. Волохонского, Ю. Е. Зайцевой, М. М. Соколова.СПб., 2006. 199 с.

Полный текст в формате PDF (на русском языке): 
Краткое содержание (на английском языке):