Образец для цитирования:

Тихонова А. Ю., Митин С. Н. Рецензия на книгу: Теория и практика сопровождения профессионально-личностного развития молодого педагога в условиях университетского комплекса : монография / под общ. ред. С. В. Данилова, Л. П. Шустовой, З. В. Глебовой. Чебоксары : ИД «Среда», 2019. 224 // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия Акмеология образования. Психология развития. 2020. Т. 9, вып. 2. С. 192-194. DOI: https://doi.org/10.18500/2304-9790-2020-9-2-192-194


УДК: 
37.0
Язык публикации: 
русский

Рецензия на книгу: Теория и практика сопровождения профессионально-личностного развития молодого педагога в условиях университетского комплекса : монография / под общ. ред. С. В. Данилова, Л. П. Шустовой, З. В. Глебовой. Чебоксары : ИД «Среда», 2019. 224

Аннотация: 

Сопровождение деятельности и развития молодых педагогов является одним из действенных условий, определяющих успешность и быстроту вхождения учителя в профессию, а также качество его работы в начале карьеры. При этом не вполне изучены вопросы организации такого сопровождения как системы, основанной на ресурсах, которыми располагают организации, ведущие комплексную работу по подготовке и сопровождению учительского корпуса, – педагогические университеты, педагогические институты и факультеты в составе университетов, институты дополнительного профессионального педагогического образования. Для решения этой задачи свои усилия в рамках рецензируемой работы объединили ученые из разных регионов России. В представленной работе изложены результаты теоретических обобщений и эмпирических исследований, описание действующих эффективных практик сопровождения молодых педагогов, в том числе наставничества. Монография наглядно демонстрирует возможности организации системной работы в этом направлении, что позволяет создавать условиях для реализации государственной политики в сфере образования.

Библиографический список

Отсутствует

Полный текст в формате PDF (на русском языке):
(downloads: 12)
Краткое содержание (на английском языке):
(downloads: 3)