МЕТОДОЛОГИЯ ПЕДАГОГИКИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ (социально-культурный подход)

Abstract: 

Согласно социально-культурному подходу к рассмотрению педагогических дефиниций, обосновано новое педагогическое содержание социально-культурного феномена «физиче- ская культура» и его составляющих компонентов. Уточнены задачи и результат обучения и воспитания физической культуры, а также введена категория «индивидуальная физическая культура». Обоснована необходимость использования нескольких средств в образовании в области физической культуры (двигательной физической активности и решения жизнеутверждающих ситуаций). Предложенные в статье понятия могут послужить основанием для проектирования принципиально новых социально-культурных концепций педагогики физической культуры, а также оказать существенное влияние на содержание образования в области физической культуры.

DOI: 
10.18500/2304-9790-2016-5-4-361-366
References

1. Науменко Ю. В. Здоровьеформирующее образование : идеи и основные понятия // Вестн. МГУ. Сер. 20. Пе- дагогическое образование. 2015. № 3. С. 52–66. 2. Столяров В. И., Фирсин С. А., Баринов С. Ю. Содержа- ние и структура физкультурно-спортивного воспитания детей и молодежи (теоретический анализ). Саратов, 2012. 268 с. 3. Быховская И. М. Homo Somatikos : аксиология челове- ческого тела. М., 2000. 208 с. 4. Барчуков И. С. Физическая культура : методики прак- тического обучения : учебник. СПб., 2014. 528 с. 5. Бальсевич В. К., Большенков В. Г., Рябинцев Ф. П. Кон- цепция физического воспитания с оздоровительной направленностью учащихся начальных классов обще- образовательных школ // Физическая культура : вос- питание, образование, тренировка. 1996. № 2. С. 13–18. 6. Карпушин Б. А. Педагогика физической культуры : учебник. М., 2013. 126 с. 7. Криличевский В. И., Семенов А. Г., БекасовС. Н. Педаго- гика физической культуры : учебник. СПб., 2012. 320 с. 8. Матвеев Л. П. Теория и методика физической культуры. Введение в предмет : учебник для высш. специализиро- ванных физкульт. учеб. заведений. 4-е изд. СПб., 2004. 543 с. 9. Мельчакова Г. Г., Мельчаков А. В. Педагогика физиче- ской культуры и спорта : учеб. пособие. Красноярск, 2012. 220 с. 10. Общественное здоровье и здравоохранение. Наци- ональное руководство / под ред. В. И. Стародубова, О. П. Щепина и др. М., 2014. 624 с. 11. Физиолого-гигиеническое и психофизиологическое со- провождение модернизации образования (эксперимент по совершенствованию структуры и содержания обще- го образования) / под ред. М. М. Безруких, В. Д. Сонь- кина. М., 2003. 117 с. 12. Холодов Ж. К., Кузнецов В. С. Теория и методика фи- зической культуры и спорта : учебник для студ. высш. проф. образования. 11-е изд., стер. М., 2013. 480 с. 13. Ямалетдинова Г. А. Педагогика физической культуры и спорта : курс лекций. Екатеринбург, 2014. 244 с. 14. Кучма В. Р. Медико-профилактические основы обуче- ния и воспитания детей : руководство для мед. и пед. работников образовательных и лечебно-профилакт. учреждений сан.-эпид. службы. М., 2005. 528 с.

Full text (in Russian): 
Short text (in English):