Известия Саратовского университета. Новая серия.
Серия Акмеология образования. Психология развития
ISSN 2304-9790 (Print)
ISSN 2541-9013 (Online)

наставничество

Динамика проблемного поля и современные тренды научного диалога на площадках V Международной научно-практической конференции «Новое поколение профессионалов в образовании: наставничество в становлении будущего и молодого учителя»

Актуальность исследования обусловлена необходимостью решения проблемы дефицита и закрепления педагогических кадров в образовательных организациях. Сегодня для преодоления профессиональных и личностных затруднений начинающих педагогов применяются школы молодых учителей, проблемные семинары, программы повышения квалификации, индивидуальные образовательные маршруты, наставничество. Последнее является наиболее перспективной формой сопровождения молодых учителей по месту работы. При этом не в полной мере востребован потенциал наставничества педагогических вузов.

Исследование трудностей профессиональной адаптации к самостоятельной трудовой деятельности

Аннотация. Начало трудовой деятельности - важный период в жизни человека, формирующий его как специалиста и как личность. Исследование процесса адаптации молодых врачей в условиях самостоятельной профессиональной деятельности позволит выяснить, насколько молодые врачи готовы к самостоятельной профессиональной деятельности. Цель: провести анализ профессиональной адаптации молодых врачей Удмуртской Республики и определить наиболее эффективные формы и методы организации помощи в профессиональной адаптации молодых врачей.

Образовательная среда высшей духовной школы: от проблематики к реализации

Вхождение духовных семинарий в образовательное пространство Российской Федерации, государственное лицензирование и аккредитация требуют пересмотра средств и принципов эффективного образовательного процесса в высшей духовной школе. В этой связи проблема формирования образовательной среды способствует переосмыслению, определению новых стратегий развития и поиску дополнительных форм взаимодействия участников образовательного процесса.