Педагогика развития и сотрудничества

Development of Ethno-cultural Tolerance in Adolescents under Conditions of General Educational Process

The article presents the results of theoretical analysis of the problem of development of ethno-cultural tolerance in adolescents under conditions of an educational process. It is shown that ethno-cultural tolerance is one of the major value-related orientations of adolescents. It describes context- and process-related characteristics of formation of ethnical tolerance of a personality in adolescence. The author singles our principles, major methods and forms of its development under conditions of general educational process.

Personal Upbringing under Conditions of Additional Education Based on Polycultural Approach

The theoretical analysis of a problem of realization of polycultural approach in social education is presented in article; the essence of the concept «polylevel of culture» of the personality, it making is defined; the contents and ways of the organization of pedagogical activity in the conditions of additional education; the description of variety of the subcultures forming sociocultural space of the educational organization is given.

The System of Rehabilitation of Persons with Disabilities: Scientific Approaches and Practical Implementation

27 и 28 мая в рамках договора о сотрудничестве Саратовского государственного университета и Центра по обучению и реабилитации инвалидов «Парус надежды» в СГУ на факультете психолого-педагогического и специального образования состоялась всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Система реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья: научные подходы и практическая реализация».

Metaphor in the Diagnostic Toolset of a Teacher

We list the data of the theoretical analysis of the problem of diagnostic means of studying. It has been shown that the teacher's use of the metaphor for studying the processes of meaning formation in students allows to expand the range of available means of pedagogical diagnostics. It is noted that metaphor reflects the processes of meaning formation by the subjective component. We present the results of the study of meaning in metaphors (final reflection)

The Correlation between the Empathic Potential and Literary Development of the Child-reader

The article demonstrates mechanisms of empathy of junior students during the lessons of literary reading. The results of the experimental 281 study of level-forming characteristics of empathy are presented according to the literary development of the child-reader, carried out on a sample group of first-graders (N = 24; gymnasium № 1 Saratov) using diagnostic tools: the method of projective type «Yabloko» (Apple) by A. F. Panteleev, the method of diagnostic techniques of literary development M. P. Voyushina (based on the story N. Dubinina «Poslednee yabloko» {The last apple}).

Современные критерии классификации профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья

Освещены основные условия, созданные в нашей стране для того, чтобы люди с ограниченными возможностями здоровья могли получить высшее образование. Раскрыты критерии классификации условий получения высшего образования различными категориями людей с ограниченными возможностями здоровья. Проанализированы основные модели организации профессионального образования в различных странах. Изложены основные принципы оказания помощи в адаптации студентам с ограниченными возможностями здоровья в процессе получения ими высшего образования.

Формирование потребности профессионального самосовершенствования будущих учителей технологии

Изложены данные теоретического анализа проблемы профессионального самосовершенствования, необходимость формирования которого обусловлена интенсивной модернизацией системы образования в России, протекающей на основе бурных социально-экономических процессов в стране и за ее пределами, а также целенаправленным развитием личности обучающегося. Представлено понимание потребности профессионального самосовершенствования будущего учителя как сложного явления, базирующегося на совокупности побуждений и условий, определяющих и регулирующих процесс ее формирования.

Cognitive Narratology and Opportunities for Narrative Text Analysis at School

The article presents theoretical analysis of cognitive narratology core statements. The research covers correlation of methodic tools of narrative text studying at school and terms of modern narrotology. Special
attention is thrown to the point of view problem as basic representation of events pattern. The research shows the prospects for studying the narrative texts included into the literary reading textbooks from the

Resource Center as a Modern Model of Psychological, Educational and Social Support of Children with Disabilities

The article is devoted to the problem of assisting children with disabilities. Noting the stigmatization of children with disabilities as a result of isolation, lack of socialization, the authors state transformation in contemporary society attitudes towards these children. Inclusion and integration are considered as a long-term strategy, considered not as a local area of work, but as a systematic approach to the organization of general education system as a whole.

Level Characteristics of Empathy and Suicidal Intentions of Teenagers

The article presents the results of empirical study, which investigates correlation between empathy level characteristics and teenagers' suicidal behavior. The use of psycho-diagnostic tools (questionnaire for suicidal behavior identification by A. A. Kucher and V. P. Kostukevich, T. N. Razuvaeva's questionnaire on suicidal risk, questionnaire on ability to empathy by A. Mehrabian and N. Epschtein) based on a sample of teenagers (N=100), revealed that the high level of empathy is one of the factors, which leads to suicidal risk decrease.

Pages